2019年11月21日,集团科学组与信息组教研活动在崇文世纪城实验学校开展。本次活动分为三个部分,首先由阮鑫老师执教《空气有质量吗?》,随后由蓝杰校长和俞佳敏老师一起做《成为一名Apple teacher》的主题培训,最后由对本节课进行评课、议课。

首先,阮鑫老師和三(4)班學生帶來了一節精彩的研究課《空氣有質量嗎?》。課堂上阮老師先以演示的方式使用建議天平測量空皮球和充滿氣的皮球的質量,讓學生感知空氣有質量;接著層層遞進,讓學生利用電子秤和皮球體驗空氣的質量,阮老師耐心地講解實驗操作,仔細地引導學生思考,讓學生稱量出10筒、20筒、30筒空氣的質量進一步感知空氣的質量;最後通過給皮球打氣的方式引發學生的思考:研究皮球中的空氣分布。

活动的第二环节,蓝杰校长和俞佳敏老师做《成为一名Apple teacher》的主题培训。培训中,首先由俞老师介绍Apple teacher计划,演示了ipad在教学中应用;接着蓝杰校长分析了笔记本电脑、手机、ipad等电子设备的功能,区分了消费工具和生产力工具的概念,引发老师们的思考:如何更好地发挥ipad生产力工具?蓝校长结合日常工作需要给老师们介绍了几款适合教学和日常记录的APP。

最後由科學組和信息組的老師對授課、說課進行評議。顧老師肯定了阮老師在課上的演示實驗,爲學生創設了問題的情景,激發了學生探究的欲望,建議最後的活動可以從皮球外觀的變化引發學生思考氣體分布;邱老師對阮老師的記錄單提出了建議,讓學生在記錄單中體現減法的思想,減去皮球自身的重量,能夠直接得到空氣的質量;有老師提出學生操作時,需要強調每一次給皮球打氣的要求,避免漏氣對實驗數據的影響。最後顧老師總結,年輕老師在課堂教學計劃落實的過程中會遇到遺漏信息的現象,顧老師分析其實是缺乏明確的教學目標,在制定教學設計時需要考慮更全面、細致。

本次集團教研老師們認真聽課,爲年輕老師提出了許多細致的建議,主題培訓也拓展了教學的方式和廣度,相信經過此次活動,科學組和信息組都會不斷地探索,在教學實踐中不斷凝練,在學習中不斷提升!

通訊員:吳讷