11月26日,張化萬特級教師工作室第八次活動如期舉行。本次活動由朱莎老師執教《西門豹治邺》,大家共同圍繞複述策略的教學展開研討。

《西門豹治邺》是統編教材四年級上冊第八單元的第二篇課文。單元主題是“曆史傳說故事”,語文要素是“了解故事情節,簡要複述課文。”朱莎老師首先引領孩子們關注篇章頁,明確本單元的學習任務;然後借助課後習題,幫助孩子們梳理故事的主要情節;接著聚焦“懲治巫婆與官紳”部分,理清懲治步驟;最後創設情境,小組合作簡要複述故事。

课后,老师们畅谈自己的体会。朱莎老师在反思中特别提到阶梯式复述的任务,即借助提示讲故事(低段)—简要或详细复述(中段)—创造性复述(高段),并提出自己的疑惑:简要复述如何把握。周碧云老师夸赞朱莎老师板块清晰,同时提出作为精读课文,对语言的感悟有所欠缺;周华飞老师欣赏朱莎老师课堂节奏明快,同时又觉得课堂上少了点儿趣味性;吴静老师对课堂上一些细节问题提出自己的思考,比如小锦囊的形式可以更丰富;吴盈盈老师则重点关注了师生评价和生生评价。张化万导师充分肯定了朱莎老师主动探究和深度思考的能力,同时就复述策略的教学给予我们指导。张老师指出,第一,简要复述不同于概括主要内容,又不同于详细复述,它应该介于详细复述与概括主要内容之间。简要复述时,可以将经过部分划分主要层次,每一层用一句话概说。第二,简要复述之前不能脱离文本,不要忘记体会语言表达的精妙。如“惩治巫婆与官绅”的部分,先引领孩子们品味语言的精妙,感受西门豹的妙计。孩子们带上情感之后,简要复述才会更精准,表达才会更精彩。张老师还叮嘱我们,课堂都不是十全十美的,我们需要保证难点的化解,放弃次要目标。树立这样的观念,会获得教育教學的自由。

    體會語言精妙,探索複述策略。將語言和策略結合起來,我們的語文課堂才會更有趣味,更有文化味兒!

通訊員:周華飛