2019年12月6日,崇文世紀城全體科學老師和世紀小學科學老師在科學教室108舉行了聯合教研。本次活動主要分爲兩個部分:首先是由世紀小學余老師帶來的《空氣占據空間嗎?》和阮老師帶來的《空氣有質量嗎?》兩課;之後則是全體科學老師進行說課、評課。

首先,余老師和三(3)班同學帶來了一節精彩的《空氣占據空間嗎?》研究課。余老師從一個魔術引入,利用與常識相反的科學現象,引導學生思考什麽是空間?接著層層遞進提問學生:空氣占據空間嗎?引導學生進行思考討論。同學們積極參與,帶著飽滿的探究欲開始進行實驗,得出了“空氣占據空間”這一結論。隨後,阮老師和三(3)班的同學帶來研究課《空氣有質量嗎?》,阮老師以天平回顧,展示空氣是有質量的客觀現象;然後以演示的方法講解電子秤的使用方法,同學們設計實驗方案、測量空氣的質量並進行記錄、分享,阮老師還對課程進行了延展,引導孩子們思考打氣後的氣球內部空氣的變化。

活動第二環節,全體科學老師對兩位老師帶來的研究課進行評課、議課。首先是兩位老師的說課,兩位老師講解了自己對這一節課內容的理解、對前後教材的聯系,並解釋環節設置的原因。每位老師分別發表交流了自己的看法和建議,顧老師、學科組長李老師、世紀小學馬老師肯定了兩位老師精心准備的課堂,隨後對兩節課提出了一些修改建議:第一節課的魔術沒有揭秘,要讓孩子帶著答案離開教室;第二節課空氣內部的變化缺乏邏輯基礎:球的體積是沒有變化的。顧老師總結:年輕教師要在課堂教學計劃明確的教學目標,在制定教學環節時需要考慮更全面、細致。

本次兩校聯合教研活動圓滿舉行,老師們也是收獲滿滿,相信經過這次活動,兩校科學組仍會進行不斷地探索,在教學過程中精煉、磨砺教學設計,提升科學教育力。