2019年10月30日晚,崇文世纪城实验学校迎来了四五六年级期中家長學校。为了崇文小海燕们的幸福成长,我们共赴这场有温度的学习。

有人说,最好的亲子关系,应该是互相尊重、彼此独立。而在陪伴孩子成长的过程中,怎么做才能建立健康良好的亲子关的兀勘敬渭议L學校,杭州市上城区教育学院德育、心理研究员沈晓琴老师为我们带来了《陪伴孩子成长——青春期学生家庭良好心理氛围的营造》的专题讲座。

面對青春期的孩子,我們首先需要了解自己對孩子的期望,讀懂孩子的情感表達方式。沈曉琴老師用一個個生動的事例講述了青春期孩子將遇到的那些共性的“煩惱”,如:引發快樂的神經激素水平降到最低;預設敵意,容易過度解讀他人的情緒;心存僥幸,會主動忽略負面後果;無法誠實地面對青春期來臨時的自己;十分在意在同伴中的“身份認同”,過低評價或過度自信,渴望與同伴的情感聯結等。

了解是理解的基礎,了解是接納的前提。沈老師指出家長要重視家庭的力量,要將孩子可能出現的心理危機事件預防、保護在前。她專門講述了幾類常見的家教類型:專制型、放任型、不作爲型、權威型,並輔以了生動的圖片和事例,在場的家長和老師們聽得特別認真,頻頻點頭。沈老師希望我們都能成爲“權威型”家長,溫和而堅決,用理性和民主助力孩子成長。

期中家長學校,有嘉宾用心的分享,有家长专注的聆听,有彼此热情的互动。在这个温暖的夜晚,我们家校合力,携手为孩子的成长铺筑一条温暖的道路,让“爱”与“信任”照亮崇文小海燕们的未来。

通訊員:朱莎